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 需求分析

        远程教育在教育部的领导下已经进行了很多年,经过多年的努力,校园网络的建设和公共资源的积累都已基本完成.接下来校本资源建设将成为首要任务。

        校本资源建设:就是把本校优秀教师的教学资源保留下来,通过校园网、互联网实现共享,让学生可以在休息的时候,随时学习,而不需要老师进行重复性授课.让其他的老师通过参考,提高教学质量。也可以让家长,通过网络来观看老师的授课,从而使老师不断的严格要求自己,提高教学水平。

        校本资源建设的原因:优秀的教学资源是我们都需要的,北京四中、黄岗中学、101网校等这些知名学校都是我们值得借鉴的。但是因为我们国家地域广阔,文化差异大,各个地区的教育程度也有差别。所以每个地区,最需要的是符合当地教育情况的教学资源。这就迫切的需要建设本土化资源库,以满足当地的教育需求。

        普及的困难与原因:随着科技的发展,业界涌现出形式各异录播产品,各厂家均力争上游努力完善各自产品与功能,但高技术必然会带来高成本、难熟控。因此多数学校也仅仅建制几个录播教室,供优秀教师保留并展示高标准课程。可是教师队伍中多数仍处于成长中或新生力,自我体会与经验交流是提高教学水平的关键,而课堂实时录制素材又是重中之重。因此如何大量建制质量好,低成本,易上手的录播教室成为行业中的新课题。

        EasyMaker多媒体课程录制编辑出版系统就是针对这个问题而研发的。这套系统能把授课老师的声音、视频、以及在授课时的板书内容实时记录,能最大限度的重现授课现场,并能在老师讲课后5秒中内自动生成多媒体课件,操作非常简单。对于生成的多媒体课程还能进行编辑,对已经生成的索引进行修改。还能把以前的视频和PPT合成网络课程。因为易上手,因此每位老师均可自主制作多媒体课程,(主讲教师)在大量课程中挑好的,(资深教师)在好的课程中求精的,(专家)在精品之中选极品,从而彻底解决校本资源建设问题。

 解决方案

    标准型配置:

    结构图:

    课件效果:

    配置清单:

    联想Y450A-TFO(D)NBA特色版 4800 (录播服务器)

    logitech Qcam Orbit(QVR-1) 1500 (音、视频设备)

    EasyMaker课件录制系统标准版

    适用环境:

    教师自我评价交流提高。讲课教师可独立完成,带微型跟踪,但图像可监控操作性低。

    专业型配置:

    结构图:

    课件效果:

    配置清单:

    EasyMaker课件录制系统专业版

    惠普CQ35-217TX(VH054PA) 5200(录播服务器)

    索尼DCR-SR47E 3120(视频设备)

    视频切换器 300

    三角架 300 (自选)

    USB视频采集卡 750 (视频采集设备)

    无线麦克风 200 (音频采集设备)

    网线10米 10 (连接教师机与录制服务器)

    适用环境:

    提高自我授课能力,并观察学生反映调整教学。可全程监控授课内容,进行最佳调整操作,保证课件质量。发布课件相关的导读,预习,习题,点评等内容。